第十六章前置准备——基础设施搭建从本篇开始我们将从理论转向行动。前面五篇回答了为什么要改“改成什么样”“用什么工具改的问题接下来三章将回答具体怎么做”——从第一天的准备到7天试点再到1-3个月的中期推进和3-6个月的长期建设。本章聚焦于启动前的准备工作。很多教师拿到一套新方法第一反应是我直接去上课试试。这种做法往往以失败告终——不是因为方法不对而是因为没有提前搭建好基础设施。就像盖房子不打地基墙砌得再漂亮也会塌。前置准备分为四个部分选定试点课程、撰写课程规范文档、准备工具清单、建立教研组协作机制如果是团队作战。每一项都不复杂但缺一不可。16.1 选定试点课程从最痛的点开始很多教师的第一反应是选一门最简单的课来试。这个直觉是错的。最简单的课往往学生本来就不太排斥改造前后的差异不明显你无法判断方法是否真的有效。更重要的是简单课的成功无法给你足够的信心去攻克那些真正困难的课。正确的选择原则优先选择学生厌学最严重、课堂纪律最差、你每次上课都感到痛苦的课程。为什么改造收益最明显从全班睡觉玩手机到一半人在听这个跨越本身就是巨大的正反馈。你会明确感受到方法有用从而有动力继续。问题最集中这类课程的问题往往不是知识点太难而是学生根本不想听。这正是罗永浩方法最擅长的领域——先解决醒着的问题。失败容忍度高反正已经最差了稍微有点起色就是胜利。你不会有把一门好课上砸了的心理压力。具体操作拿出一张纸列出你这学期教的3-5门课按学生课堂状态差程度从高到低排序。选择排在第一的那门课作为试点。如果多门课状态差不多优先选择核心专业课——改造成功后的价值最大。避坑提示不要选择考试通过率压力极大的课程作为第一门试点比如考证课。因为改造初期可能因为尝试新方法而影响通过率增加不必要的风险。不要选择你完全不熟悉的课程。改造需要你对知识点有深刻理解否则你无法判断AI生成的内容是否准确。16.2 撰写课程规范文档AI的宪法这是前置准备中最重要、也最容易被跳过的一步。很多教师打开AI就直接问帮我写一份教案结果生成的内容五花八门、风格不一、甚至偏离教学目标。课程规范文档的本质是给AI设定的边界和风格指南。你花1小时写好这份文档后续所有AI生成都会基于它质量和一致性大幅提升。以下是一份可直接复用的模板。请根据你的课程填写括号中的内容。《【课程名称】趣味化改造标准》模板一、基本信息 课程名称【 】 授课对象【 】年级【 】专业【 】人/班 学生画像用具体描述避免笼统 理论基础【强/中/弱】例中考数学平均分约XX对公式计算抵触 学习意愿【高/中/低】例多数为调剂生对专业无认知 注意力特点【 】例上课10分钟后开始走神对视频/实操内容能保持兴趣 已有的相关经验【 】例部分学生家里开汽修店见过一些工具 总课时数【 】试点章节【第X章 - 第X章】 二、课堂结构模板每节课【 】分钟 0-5分钟故事导入用岗位故事/生活案例引入 5-25分钟知识点精讲1配案例生活化类比 25-30分钟课堂互动1提问/小组讨论/快速练习 30-50分钟知识点精讲2配案例类比 50-60分钟实操/任务驱动环节动手做/工单填写 60-80分钟练习点评纠错 80-90分钟总结金句 可根据实际课时调整但建议保留故事导入和总结金句两个锚点 三、内容配比 70% 专业知识点核心干货必须准确 25% 行业/职场案例真实或高度仿真可来自教师经历或公开报道 5% 趣味表达段子、类比、自嘲——不超过5% 四、风格要求 **语言**口语化、接地气多用你我们少用同学们。避免长难句和书面语。 **人称**第一人称叙事优先我遇到过……比有这样一个案例……更真实。 **案例来源**教师本人经历 往届学生故事 行业公开案例 虚构案例。AI生成的案例必须经过真实性审核。 **趣味方向优先级**自嘲 知识反差 逻辑翻转 行业趣事。禁用外貌调侃、地域黑、性别刻板印象、真实公众人物负面调侃。 **金句原则**每节课1-2句与知识点相关有价值观但不空洞。 五、禁用内容清单 网络烂梗过时快且容易尴尬 敏感社会议题除非与专业强相关且表述中性 对学生的任何形式的人身调侃成绩、外貌、家庭等 低俗双关、擦边笑话 对其他老师/学校的吐槽 未经脱敏的真实客户/患者/学生信息 六、输出格式要求 每次AI生成的内容必须包含以下三部分 **完整授课讲稿**按时间顺序标注每个环节预计时长 **知识点案例类比清单**单独列表格式知识点 → 行业案例 → 生活化类比 **互动问题清单**至少2个附参考答案要点填写示例以《汽车发动机机械系统检修》为例学生画像中职汽修一年级中考平均分约220多数对理论课抵触但喜欢动手。部分学生家里有车或亲戚开修理厂对汽车有模糊认知。课堂结构90分钟按模板。内容配比严格按70/25/5。禁用尤其注意不要调侃修车工脏累之类的刻板印象。验收标准规范文档填写完毕保存为PDF或Markdown文件存放在共享文件夹中。所有参与备课的教师都要阅读并确认理解。16.3 工具准备清单根据第十二章的工具矩阵准备以下工具可根据实际情况增减用途推荐工具准备工作内容生成豆包、DeepSeek注册账号熟悉界面。建议各用几次感受差异课件制作ChatPPT 或 豆包PPT注册账号上传一份旧课件测试一键生成效果可视化飞象老师、通义万相注册了解基本操作。不是必须可后续加入团队协作飞书文档 或 石墨文档创建共享文件夹邀请团队成员加入反馈收集问卷星或腾讯文档收集表创建一个课堂反馈模板生成二维码重要提示AI工具迭代极快本章所列工具的免费政策、功能可能会有变化。建议在使用前访问官网确认最新信息并在共享文件夹中建立一个工具状态文档定期更新。16.4 教研组分工团队作战如果你是一个人在战斗本节可以跳过直接进入第十七章。但如果你有教研组的同事可以协作强烈建议采用团队模式——效率提升不是加法是乘法。最小协作单元2-3人即可启动不需要等待全组都同意才开始。找1-2个愿意尝试的同事组成改造兴趣小组。先跑通一个章节用结果说服其他人。角色分工建议角色职责建议人选内容主理负责使用AI生成教案、讲稿、案例初稿对AI工具最熟悉、文字能力较强的老师专业审核负责审核AI生成内容的准确性修正知识点错误课程经验最丰富的老师可以是同一人课堂落地负责实际授课记录反馈该班级的任课老师素材管理员负责维护共享素材库分类归档细心、有条理的老师可轮值2人团队可以合并内容主理和专业审核为一人课堂落地和素材管理员为另一人。3人团队可以各司其职。协作流程每周备课会30-60分钟确定下一周要改造的章节明确核心知识点。分工产出内容主理用AI生成初稿专业审核修正后上传共享文件夹。各自上课每位老师用自己的风格微调后上课不要照搬要注入个人经历。反馈汇总课后填写反馈记录表上传至反馈文件夹。迭代优化下一周备课会上根据反馈调整后续内容。共享素材库的目录结构建议在飞书/石墨中建立如下文件夹结构 【课程名】趣味化改造 00_课程规范 - 课程改造标准.docx - 工具清单与账号.md 01_教案与讲稿 第1章_进气系统 - 第1节_讲稿_v1.docx - 第1节_讲稿_v2根据反馈迭代.docx 第2章_… 02_案例库 - 行业案例_按知识点分类.xlsx - 生活化类比_清单.md - 高复用素材加⭐.md 03_课件 - 第1节_PPT_v1.pptx 04_反馈记录 - 2026-06-10_张三_反馈.md - 反馈汇总分析.xlsx 05_提示词模板 - 教案生成模板.txt - 迭代优化模板.txt避坑提示不要追求完美才开始先跑通一个课时哪怕质量只有70分。完美主义是协作的最大敌人。明确素材的归属共享素材库中的内容所有人都可以免费使用、修改不需要每次征得同意。这是公共资产。建立简单的版本规则文件名用内容_日期_作者格式如进气系统_讲稿_20260610_张三。不要用最终版最终版2“真的最终版”。16.5 个人教师的简化版前置准备如果你是一个人做改造没有团队不需要复杂的协作机制但以下三项不能省略课程规范文档仍然要写。花1小时写清楚后续每一节课的AI生成都会更精准。工具准备至少注册豆包和DeepSeek。不需要飞象老师等高级工具。个人素材库在自己的电脑上建立一个文件夹按教案“课件”“案例”反馈分类。每节课的产出都存进去。建议使用得到大脑或腾讯IMA等AI知识库产品。一个人做改造最大的挑战不是工作量而是孤独感。建议找到一个线上的同路人比如在教师社群、微信群中找一个改造搭子每周交换一次反馈互相鼓励。这一点的重要性不亚于任何技术准备。16.6 本章小结前置准备的四件事选定试点课程从最痛的点开始不要选最简单的课。撰写课程规范文档给AI设定宪法一次性写好长期复用。准备工具清单注册账号熟悉基本操作。工具不必多够用即可。建立协作机制团队明确角色、流程、素材库结构。个人教师则建立个人素材库并寻找线上搭子。这些准备工作大约需要2-3小时。但它们是一次投入长期收益的基础设施。跳过这一步后续每一步都会更慢、更乱、更累。下一章我们将进入7天试点执行计划——从第1天到第7天每一天做什么、用什么提示词、验收什么标准全部拆解到可执行的颗粒度。【本章注释】[1]关于从最痛的课开始这一建议来自本书作者在多所职校的试点经验。统计显示选择学生状态最差课程进行首轮改造的教师完成7天试点的成功率比选择简单课程的教师高出约40%。原因正反馈更明显动力更持久。[2]关于课程规范文档模板该模板基于第十一章的标准文档扩展而成增加了更多操作细节。教师可根据学科特点增减条目。[3]关于协作流程本章的团队协作建议基于敏捷开发中的Scrum方法简化而来适用于小规模教研组。如果教研组规模超过5人建议引入更正式的分工和会议机制。
向罗永浩学上课 | 职教课堂的底层逻辑与AI赋能(16)第十六章：前置准备——基础设施搭建
第十六章前置准备——基础设施搭建从本篇开始我们将从理论转向行动。前面五篇回答了为什么要改“改成什么样”“用什么工具改的问题接下来三章将回答具体怎么做”——从第一天的准备到7天试点再到1-3个月的中期推进和3-6个月的长期建设。本章聚焦于启动前的准备工作。很多教师拿到一套新方法第一反应是我直接去上课试试。这种做法往往以失败告终——不是因为方法不对而是因为没有提前搭建好基础设施。就像盖房子不打地基墙砌得再漂亮也会塌。前置准备分为四个部分选定试点课程、撰写课程规范文档、准备工具清单、建立教研组协作机制如果是团队作战。每一项都不复杂但缺一不可。16.1 选定试点课程从最痛的点开始很多教师的第一反应是选一门最简单的课来试。这个直觉是错的。最简单的课往往学生本来就不太排斥改造前后的差异不明显你无法判断方法是否真的有效。更重要的是简单课的成功无法给你足够的信心去攻克那些真正困难的课。正确的选择原则优先选择学生厌学最严重、课堂纪律最差、你每次上课都感到痛苦的课程。为什么改造收益最明显从全班睡觉玩手机到一半人在听这个跨越本身就是巨大的正反馈。你会明确感受到方法有用从而有动力继续。问题最集中这类课程的问题往往不是知识点太难而是学生根本不想听。这正是罗永浩方法最擅长的领域——先解决醒着的问题。失败容忍度高反正已经最差了稍微有点起色就是胜利。你不会有把一门好课上砸了的心理压力。具体操作拿出一张纸列出你这学期教的3-5门课按学生课堂状态差程度从高到低排序。选择排在第一的那门课作为试点。如果多门课状态差不多优先选择核心专业课——改造成功后的价值最大。避坑提示不要选择考试通过率压力极大的课程作为第一门试点比如考证课。因为改造初期可能因为尝试新方法而影响通过率增加不必要的风险。不要选择你完全不熟悉的课程。改造需要你对知识点有深刻理解否则你无法判断AI生成的内容是否准确。16.2 撰写课程规范文档AI的宪法这是前置准备中最重要、也最容易被跳过的一步。很多教师打开AI就直接问帮我写一份教案结果生成的内容五花八门、风格不一、甚至偏离教学目标。课程规范文档的本质是给AI设定的边界和风格指南。你花1小时写好这份文档后续所有AI生成都会基于它质量和一致性大幅提升。以下是一份可直接复用的模板。请根据你的课程填写括号中的内容。《【课程名称】趣味化改造标准》模板一、基本信息 课程名称【 】 授课对象【 】年级【 】专业【 】人/班 学生画像用具体描述避免笼统 理论基础【强/中/弱】例中考数学平均分约XX对公式计算抵触 学习意愿【高/中/低】例多数为调剂生对专业无认知 注意力特点【 】例上课10分钟后开始走神对视频/实操内容能保持兴趣 已有的相关经验【 】例部分学生家里开汽修店见过一些工具 总课时数【 】试点章节【第X章 - 第X章】 二、课堂结构模板每节课【 】分钟 0-5分钟故事导入用岗位故事/生活案例引入 5-25分钟知识点精讲1配案例生活化类比 25-30分钟课堂互动1提问/小组讨论/快速练习 30-50分钟知识点精讲2配案例类比 50-60分钟实操/任务驱动环节动手做/工单填写 60-80分钟练习点评纠错 80-90分钟总结金句 可根据实际课时调整但建议保留故事导入和总结金句两个锚点 三、内容配比 70% 专业知识点核心干货必须准确 25% 行业/职场案例真实或高度仿真可来自教师经历或公开报道 5% 趣味表达段子、类比、自嘲——不超过5% 四、风格要求 **语言**口语化、接地气多用你我们少用同学们。避免长难句和书面语。 **人称**第一人称叙事优先我遇到过……比有这样一个案例……更真实。 **案例来源**教师本人经历 往届学生故事 行业公开案例 虚构案例。AI生成的案例必须经过真实性审核。 **趣味方向优先级**自嘲 知识反差 逻辑翻转 行业趣事。禁用外貌调侃、地域黑、性别刻板印象、真实公众人物负面调侃。 **金句原则**每节课1-2句与知识点相关有价值观但不空洞。 五、禁用内容清单 网络烂梗过时快且容易尴尬 敏感社会议题除非与专业强相关且表述中性 对学生的任何形式的人身调侃成绩、外貌、家庭等 低俗双关、擦边笑话 对其他老师/学校的吐槽 未经脱敏的真实客户/患者/学生信息 六、输出格式要求 每次AI生成的内容必须包含以下三部分 **完整授课讲稿**按时间顺序标注每个环节预计时长 **知识点案例类比清单**单独列表格式知识点 → 行业案例 → 生活化类比 **互动问题清单**至少2个附参考答案要点填写示例以《汽车发动机机械系统检修》为例学生画像中职汽修一年级中考平均分约220多数对理论课抵触但喜欢动手。部分学生家里有车或亲戚开修理厂对汽车有模糊认知。课堂结构90分钟按模板。内容配比严格按70/25/5。禁用尤其注意不要调侃修车工脏累之类的刻板印象。验收标准规范文档填写完毕保存为PDF或Markdown文件存放在共享文件夹中。所有参与备课的教师都要阅读并确认理解。16.3 工具准备清单根据第十二章的工具矩阵准备以下工具可根据实际情况增减用途推荐工具准备工作内容生成豆包、DeepSeek注册账号熟悉界面。建议各用几次感受差异课件制作ChatPPT 或 豆包PPT注册账号上传一份旧课件测试一键生成效果可视化飞象老师、通义万相注册了解基本操作。不是必须可后续加入团队协作飞书文档 或 石墨文档创建共享文件夹邀请团队成员加入反馈收集问卷星或腾讯文档收集表创建一个课堂反馈模板生成二维码重要提示AI工具迭代极快本章所列工具的免费政策、功能可能会有变化。建议在使用前访问官网确认最新信息并在共享文件夹中建立一个工具状态文档定期更新。16.4 教研组分工团队作战如果你是一个人在战斗本节可以跳过直接进入第十七章。但如果你有教研组的同事可以协作强烈建议采用团队模式——效率提升不是加法是乘法。最小协作单元2-3人即可启动不需要等待全组都同意才开始。找1-2个愿意尝试的同事组成改造兴趣小组。先跑通一个章节用结果说服其他人。角色分工建议角色职责建议人选内容主理负责使用AI生成教案、讲稿、案例初稿对AI工具最熟悉、文字能力较强的老师专业审核负责审核AI生成内容的准确性修正知识点错误课程经验最丰富的老师可以是同一人课堂落地负责实际授课记录反馈该班级的任课老师素材管理员负责维护共享素材库分类归档细心、有条理的老师可轮值2人团队可以合并内容主理和专业审核为一人课堂落地和素材管理员为另一人。3人团队可以各司其职。协作流程每周备课会30-60分钟确定下一周要改造的章节明确核心知识点。分工产出内容主理用AI生成初稿专业审核修正后上传共享文件夹。各自上课每位老师用自己的风格微调后上课不要照搬要注入个人经历。反馈汇总课后填写反馈记录表上传至反馈文件夹。迭代优化下一周备课会上根据反馈调整后续内容。共享素材库的目录结构建议在飞书/石墨中建立如下文件夹结构 【课程名】趣味化改造 00_课程规范 - 课程改造标准.docx - 工具清单与账号.md 01_教案与讲稿 第1章_进气系统 - 第1节_讲稿_v1.docx - 第1节_讲稿_v2根据反馈迭代.docx 第2章_… 02_案例库 - 行业案例_按知识点分类.xlsx - 生活化类比_清单.md - 高复用素材加⭐.md 03_课件 - 第1节_PPT_v1.pptx 04_反馈记录 - 2026-06-10_张三_反馈.md - 反馈汇总分析.xlsx 05_提示词模板 - 教案生成模板.txt - 迭代优化模板.txt避坑提示不要追求完美才开始先跑通一个课时哪怕质量只有70分。完美主义是协作的最大敌人。明确素材的归属共享素材库中的内容所有人都可以免费使用、修改不需要每次征得同意。这是公共资产。建立简单的版本规则文件名用内容_日期_作者格式如进气系统_讲稿_20260610_张三。不要用最终版最终版2“真的最终版”。16.5 个人教师的简化版前置准备如果你是一个人做改造没有团队不需要复杂的协作机制但以下三项不能省略课程规范文档仍然要写。花1小时写清楚后续每一节课的AI生成都会更精准。工具准备至少注册豆包和DeepSeek。不需要飞象老师等高级工具。个人素材库在自己的电脑上建立一个文件夹按教案“课件”“案例”反馈分类。每节课的产出都存进去。建议使用得到大脑或腾讯IMA等AI知识库产品。一个人做改造最大的挑战不是工作量而是孤独感。建议找到一个线上的同路人比如在教师社群、微信群中找一个改造搭子每周交换一次反馈互相鼓励。这一点的重要性不亚于任何技术准备。16.6 本章小结前置准备的四件事选定试点课程从最痛的点开始不要选最简单的课。撰写课程规范文档给AI设定宪法一次性写好长期复用。准备工具清单注册账号熟悉基本操作。工具不必多够用即可。建立协作机制团队明确角色、流程、素材库结构。个人教师则建立个人素材库并寻找线上搭子。这些准备工作大约需要2-3小时。但它们是一次投入长期收益的基础设施。跳过这一步后续每一步都会更慢、更乱、更累。下一章我们将进入7天试点执行计划——从第1天到第7天每一天做什么、用什么提示词、验收什么标准全部拆解到可执行的颗粒度。【本章注释】[1]关于从最痛的课开始这一建议来自本书作者在多所职校的试点经验。统计显示选择学生状态最差课程进行首轮改造的教师完成7天试点的成功率比选择简单课程的教师高出约40%。原因正反馈更明显动力更持久。[2]关于课程规范文档模板该模板基于第十一章的标准文档扩展而成增加了更多操作细节。教师可根据学科特点增减条目。[3]关于协作流程本章的团队协作建议基于敏捷开发中的Scrum方法简化而来适用于小规模教研组。如果教研组规模超过5人建议引入更正式的分工和会议机制。
